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知识管理与---档案管理的关系

（一）知识管理的概念。当前，我国对于“知识管理”的研究主要包括两个部分：一部分为首代知识管理，另一部分为第二代知识管理。其中，首代知识管理的主要目标是对处于隐形状态的知识尤其是与显性的知识相对应的知识内容进行不断挖掘；第二代知识管理主要是对使用者相关薪资情况进行不断挖掘，并做好相关管理工作。通过多年的应用，发现传统的知识管理方式问题较多，因而需要对人力资源利用加强重视，建立一个与人密切相关的用人管理信息管理活动，在人力管理基础之上采用信息管理规则来紧密联系结构以及非结构信息。

（二）知识管理与档案管理。首先，知识管理以及档案管理的目标一致，都是为了给社会提供---的服务。当前，科技档案管理云平台，一些研究学者认为，在文件管理过程中，其很多目标与知识管理较为相似，可以帮助使用者以及利用者获取其所需要的各种知识信息。其次，知识管理与档案管理在目标方面处于一个相互重叠的状态。其主要工作均是开展文件知识内容的管理，因而二者具备相同的管理对象，这为二者关系的构建奠定了一个坚实的基础。此外，知识管理以及档案管理所采用的管理技术手段较为相似，管理流程较为接近。二者在对管理流程进行落实过程中，都需要有序并且集中化处理相关信息，在此基础上加工并且利用这些信息。基于上述相关论述，可以将档案管理归属于知识管理。

（三）知识管理以及---的档案管理。从社会意义层面上来看，知识管理包括社会、组织以及科学三个部分相关知识的管理。在对其具体应用过程中，相关部门以及---并不具备成功的管理经验，因而，需要对其开展深入的研究。对于---而言，其知识管理内容较为固定，明确区分与---内容，与科技研发内容也存在着较大的差距。

开发档案管理系统有什么优势？

1、可以存储历届---的档案，安全;

2、只需一到二名档案录入员即可操作系统，节省大量人力;

3、可以迅速查到所需信息。

一、明确学生的资料管理软件需实现的功能

现在我国的---校中档案的管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，

在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。

归纳起来，学生的资料管理软件功能大约有以下几点:

1.学生的信息的录入。不同地域---通过各种途径不择地点不择时间地自主上传自己的基本档案(不合要求的档案可以由管理员及时清除)。

2、学生的信息的查询。学生的档案信息发在网上可以让全班、全校的人来查询。使用者可以通过多种方式(学期，年级，班级，姓名，学号等)来查询，查看自己需要---的信息。

3、学生的信息的修改。通过网络在任何地方，档案管理人员均可随时对转入、转出---进行添加和删除，实现了信息的动态管理。

4.学生成绩的录入，每个学生录入相应的科目成绩和动态，方便后面查找起来方便。